为进一步落实立德树人根本任务，构建全过程育人体系，助力2024级转专业学生更快融入新环境、明确新目标，3月16日18时30分，文学院于汇贤楼113会议室召开转专业学生座谈会。副院长陈良中教授、辅导员李晓琴老师与2024级转专业学生共聚一堂，围绕学业衔接、学风建设展开深度对话。
一、以制度为舵，以关怀为帆
李晓琴老师向转专业同学的到来表示由衷的欢迎，并系统解读班务与日常管理规定：从出勤、安全提醒到学风建设要求，从请销假制度到宿舍安全卫生检查，从部门联络渠道到班团委招募。她以“热爱可抵万难”寄语同学们，勉励他们在约束中培养自律，在热爱中实现突破。
二、经验共分享，成长有灯塔
2023级汉语言文学（师范）4班的罗羽璐结合自身转专业经历，提出“三维成长模型”：以“消除焦虑”破局，以“成长暗线”深耕，以“自强不息”突围，深入浅出地分享了在心态调适、日常生活及学业精进等方面的经验，鼓励同学们在新的专业领域中努力拼搏、迎难而上。
三、问道治学路，明志向未来
陈良中教授以“本质观思维”破题，剖析“自我本质”“人的本质”“大学本质”等命题，引导转专业学生树立正确的治学观与价值观。通过分享专业前沿书籍，他阐述了文学院学子传承发扬传统文化、构筑文化价值的使命担当，指出汉语言文学专业“专业素养培育”与“教师教育技能提升”的双维目标；并立足语言文字、文学、文学理论三大板块，为同学们开展专业导论。
四、荐书明方法，问道启新程
在荐书环节，陈良中教授传授“读好书”“精读书”的方法。他建议将书籍分为知识类著作、理论类著作和经典类著作，强调“经典精读”的重要性，以此培养学生反思与追问终极问题的能力。陈教授勉励学生秉持“大量读书，坚持读书”，以“诚意不自欺”“慎独治学”的态度，追求“致广大而尽精微”的境界。
