2024年11月28日——12月1日，由曾紫来、蒋亚星指导的我院2022级历史学专业冉骑嘉同学，在浙江师范大学主办的第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛中荣获二等奖。

此外，在2024年川渝第三届师范生教学能力大赛中，我院学子王萍获得初中组二等奖，唐艺丹获得高中组三等奖。

比赛中磨炼，感悟中前行

冉骑嘉

一、初赛：磨砺与蜕变

当从唐春生老师那得知我有机会参加“田家炳杯”全国师范生教学技能大赛时，内心既激动又忐忑。激动的是能在这样一个高规格的平台上展示自己，忐忑的则是深知前方的道路充满挑战。

备赛初期，我得到了学院诸多老师的倾囊相助。蒋亚星老师和曾紫来老师作为我的指导老师对我的教学设计、课件内容、说课进行了无微不至的指导。

在教姿教态、教学语言和教学活动设计上，蒋老师从每一个细节引导我进行改正，让我能在最后的初赛录制中超常发挥。在教学环节的设计上，蒋老师对我设计的每一个环节进行了细致的观察，指出我的设计不妥之处，让我能在此基础之上进行更精彩的设计。尤其是在导入设计环节，由于时间原因，这次初赛大部分准备时间都在国庆期间，备课、磨课的过程让第一次参加比赛的我难以适应。临近录课的前两天我的状态直线下滑，难以集中注意力，这时蒋老师与陈春梅老师果断让我好好休息，得到休息后我和两位老师一起完成了整个课程的最终定稿，这个导入也成为了我初赛作品中出彩的环节。

在史料选择上，曾紫来老师、张迅实老师、刘耀辉老师、杨静老师和唐春生老师等对我的史料选取进行了检验，让我教学内容中的史料运用得更加准确和适当，避免了史实性的错误，保证了整个课程内容的严谨性，我的史料选取、运用和分析的能力因此得到了极大的锻炼，受益匪浅。

二、决赛：成就与遗憾

11月中旬，我得知自己进入了决赛，内心既激动，又倍感压力。因为距决赛只有15天的准备时间，这可是全国性的比赛呀！缺乏比赛经验和对赛制的不了解让我十分焦虑。但在蒋亚星老师、曾紫来老师和陈春梅老师的帮助和开导下，我快速地适应了我的角色，在两周时间内尽所能地对教材、课程标准等内容进行紧锣密鼓的准备。

蒋老师和陈老师在这一个过程中对我倍加关心，几乎天天询问我的准备情况，在我不懂和有疑问的方面进行指导，让我放下包袱，不要去考虑最终抽到的是熟悉的题目还是陌生的题目，最重要的是要把握好历史学科的核心素养，注意教学过程的逻辑性以及与学生的互动。同时，曾老师也提醒我要注意史料分析的准确性，要牢记论从史出的原则。尽管赛制和比赛内容不同，参加过研究生“田家炳”比赛的周思成学长也给我提供了宝贵的经验和建议。

比赛前一天晚上我十分紧张，与蒋老师和曾老师进行了沟通，他们让我卸下焦虑，享受这一次比赛，比赛宝贵的经验才是我最大的收获。在最后的准备时间里，蒋老师仍将模拟授课和即席讲演的细节告诉我，让我明确了自己努力方向，吃了一颗定心丸。

比赛当天七点多，天刚亮，在车上我告诉自己无论抽到什么题目，不要慌张，比赛结果只是一时的，而这次比赛的经历则是一生的，宝贵的经验和经历已经是对自己最好的回报了。在比赛过程中，我抽到了自己不是很熟悉的一课，但我仍在两个小时内尽力完成了一课时的课件和教学设计。虽然并不完美，并且在模拟授课和即席演讲的过程中，紧张的情绪还是难以彻底消失，但我还是拼尽全力将自己最好的一面展现出来，放手一搏。由于自身存在的不足，最终获得了二等奖，但我并不后悔，因为我收获了宝贵的经历，也没有辜负学院老师和同学们的帮助和期望，我永远不会忘记这一次比赛！

最后，我由衷地感谢学院各位领导对我比赛的关心和支持。同时，我在此再次向唐春生老师、蒋亚星老师、曾紫来老师、张讯实老师、陈春梅老师、杨静老师、刘耀辉老师等以及周思成学长和所有帮助、鼓励我的同学表达最真挚的感谢。正是你们的帮助和鼓励，让我能够风雨无阻，让我在不断地自我追问与剖析中，觅得超越自我的通幽曲径。